Exposició de les Webquest

Hola a tots i totes, en el dia de hui hem fet la segona exposició de teoria, que es relaciona amb el tema 20 del manual, El rol del professorat en els nous escenaris tecnològics: competències digitals. Seguidament, hem realitzat el Kahoot corresponent al tema, i, una vegada finalitzat, s'han començat a exposar les miniquest.

Aquest tema ens interessa molt, ja que utilitzem molt les tecnologies i, com volem ser mestres, ens ajuda. Per exemple, hem aprés les funcions i les competències digitals que el docent ha d'adquirir. També, les noves competències que té l'alumnat de hui dia, i per consegüent,  el nou rol del professor i els canvis metodològics que ha de fer. Al final de l'entrada us he deixat un link que us llevarà a un treball, on tot el bloc 2 ens interessa, però especialment els apartats de, rol de l'escola i del docent. També us posaré un altre link sobre unes opinions d'uns professionals.

L'exposició del tema, ha estat amena ja que hem participat dues vegades. La primera vegada, s'hauria d'haver fet d'una altra manera, ja que a certes persones de la classe se'ls ha repartit un full amb un ús adequat, o inadequat de les TIC, i havien de pegar-les en la pissarra. És una bona estratègia, però crec que hauria sigut més correcte que les persones que han exposat diguen l'oració i que nosaltres alcem el braç en funció de si creiem que era un ús adequat o inadequat. Quant a l'altra activitat, ha sigut un debat i ha estat molt divertit perquè cada grup havia de defensar pros o contres de les TIC. Els continguts estaven ben organitzats però, de vegades algunes paraules no es veien pel tipus de color. Y el Kahoot que hem realitzat, ha sigut de nou fàcil i he tornat a encertar-les totes.

Ara, anem a centrar-nos en les exposicions de les miniquest. La primera d'elles va tractar l'assignatura de Valencià, i van fer com una cerca del tresor, on en cada pista havíem de fer una activitat i cadascuna d'elles es tractava un contingut diferent. Una vegada finalitzada l'activitat, se'ns proporcionava una peça de puzle, i una vegada tinguèrem totes, havíem de ajuntar-les a la pissarra, i el primer grup en fer-ho, s'emportava la clau del tresor. Va ser molt dinàmica i es van treballar molts temes, com són les característiques dels textos narratius, l'accentuació i la composició de paraules amb la pàgina Genially, i un "Pasapalabra" on es recopilaven els tres continguts. Però èrem moltes persones per tota la classe, que és petita, i era aclaparador. Però cal valorar l'esforç. Aquest és el link:
https://sites.google.com/u/0/d/1j0h9l4Mbao9dZ5j9IR_eG4Sf_cTfAOlA/p/1LfxDFYTll53N8iPU2qhL3WOu3nnOyxoU/preview

L'altre grup es va esforçar encara més. Van tractar l'assignatura de Ciències Socials, concretament les classes socials. Per a això, van centrar-lo en Indiana Jones, on la Dama d'Elx s'ha perdut i havíem de trobar-la, i a més van posar la música de fons, el qual ho fa més entretingut. També cal destacar que s'han fet un barret per a interpretar-ho millor. Ens van fer utilitzar la brúixola per a trobar codis QR, els quals ens portaven a la miniquest. Ací veíem teoria i també vam tindre que vestir a un personatge. Una vegada l'hem disfressat, obríem un cadenat, i quan tots l'han obert, podíem adonar-nos que dins estava la Dama d'Elx. L'inconvenient és que és difícil d'explicar, però, una vegada agafes la dinàmica és fàcil. I lleva molt de treball el que han fet. Açí podeu trobar-ho: 

A més, al finalitzar l'activitat, ens van repartir aquestes medalles:


Prompte tindreu la pròxima entrada. Fins l'altra!

Comentarios

Publicar un comentario